2023年12月23日,大型文化节目《中国中医药大会》在央视首播,该节目梳理中医药的历史发展脉络,以中医药为人类贡献的科学价值和文化特点进行内容架构、布局谋篇,用大众化的语言和国际化的视角,突出了“赓续数千年 中医正青春”主题,奏响了振兴中国中医药主旋律。透过这档节目,我们看到中医药多种资源优势,也要思考,如何在健康厦门建设中,充分发挥这些资源优势。
中医药具有多种资源价值
中医药,是指包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称,反映了中华民族对生命、健康和疾病的认识。中医药学是具有5000多年历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系。中医药发源于中国,是中华民族在与疾病长期斗争过程中积累的宝贵财富,为中华民族的繁衍昌盛和人类健康作出了重大贡献,具有丰富的卫生资源、经济资源、文化资源和生态资源。
作用独特的卫生资源。中医药的临床疗效确切、副作用较小、治疗方式灵活、价格相对便宜。同时,中医药还有治未病的优势,特别是在重点人群和慢性病患者中作用明显。近年来,从青蒿素登上诺贝尔奖的舞台、中医针灸在世界范围内的广泛应用,到中医药在抗击新冠疫情中的闪亮表现,中医药的独特优势令人刮目相看。大力发展中医药,有利于更好地满足群众对“简、便、验、廉”的中医药服务需求,有利于建立政府承担得起、百姓自付得起、财政可持续保障的中国特色基本医疗制度,为推动医改向纵深发展提供了“中国式办法”。
潜力巨大的经济资源。中医药产业的发展潜力巨大,与养老、旅游、食品、体育、互联网等多种产业融合发展,为社会提供了丰富的物质和精神产品。中医药的经济价值不仅体现在自身产业的发展上,更重要的是其在推动世界医药经济发展、改善公共卫生服务水平、节约社会医疗资源等方面做出的贡献。“药为医用,医因药存”。中药材质量好,中药饮片、中成药质量才会好,中医临床防治才会有疗效,中药及其相关产业才会高质量发展,中医药事业才会高质量发展。
蕴含智慧的文化资源。古代中国医学家在长期实践基础上,将阴阳五行学说广泛地运用于医学领域,用以说明人类生命起源、生理现象、病理变化,指导临床的诊断和防治。朱熹“格物致知”“正心诚意”“修齐治平”的思想,对中医学的人文关怀、伦理精神产生积极影响。中医药中凝聚着深邃的哲学智慧,积淀着中华民族几千年的实践经验,是中国传统文化瑰宝。
和谐共生的生态资源。中医药源于自然,具有天地一体、天地人和的整体观,注重人与自然的和谐与可持续性发展。无论是开发中医药生态养生旅游,还是大力发展中药种植,都是推进生态文明建设的重要内容之一。中医药的生态价值体现在推动人们树立大健康观、大生态观,推动构建生态医学模式,促进人与自然和谐相处。
综上所述,中医药学堪称“打开中华文明宝库的钥匙”,承载着中华文化的基因,流淌着中华文化的血液。要把祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。
加快中医药人才培养步伐
人才,是中医药事业的根本、中医药发展的薪火,也是中医药创新的第一资源。当前中医药服务水平离人民群众的要求,还有一定的差距;中医药人才青黄不接,更是不争的事实。《人民日报》评论指出,存在中医不姓“中”的现象:不会把脉,不会开方,不再坚持中医思维,名为中医,实质是西医。如果没有了“守正”人才的持续培养,中医药传承将离宗断根。加快培养一大批高素质的中医药人才,是时代之需、民众之盼。
回顾历史可以发现,师承教育,是符合中医人才培养的“守正”之道;坚持师承教育,中医药才能薪火相传。只有培养出与总体人口基数相匹配的中医药人才,中医药事业、产业才能生生不息。
医学高等院校要担当起培养中医药特色人才的重任。培养中医药特色人才,医学高等院校是主渠道也是主阵地,要着重抓好以下工作:
加强中医药类相关学科建设。根据业内资料,我省5所本科高校设有中医药相关专业,8个中医药类国家级一流本科专业在校生7255人,应加大力度建设更多中医药类国家级一流本科专业建设点,探索“中医+”“+中医”等高层次复合型人才培养模式。
加强中医药课程与教材建设。以立德树人为根本,以“大医精诚”为目标,大力推动思政课程与专业课程建设。倡导开设整合课程与创新课程,构建与人才培养模式相适应的课程体系。秉承守正与创新的理念,在加强中医药经典课程学习的同时,增设中医疫病课程。积极推进与课程体系相配套的中医药教材体系建设。
加强中医临床教学能力建设。以岗位胜任力为核心,将中医思维、中医经典、师承教育贯穿整个教育过程,增加危急重症救治及疫病防治内容。充分发挥名老中医药专家学术传承工作室、流派工作室作用,鼓励名老中医药专家参与在校生授课,使学生“早临床、多临床、反复临床”。通过系列举措,真正提升学生以中医思维为核心的综合临床应变能力。
加强中医医德医风思想建设。厦门中医药本土资源丰富且特色鲜明。要通过现代技术手段,生动讲述吴夲悬壶济世、苏颂撰写本草等感人故事,赓续本土“大医医德”传承,为打造中医药文化传承保护与创造性转化创新性发展于一体的厦门中医药文化框架提供精神力量。(周鸿艳 作者系厦门医学院公共课教学部副教授)
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