托管办学签约仪式（资料图片）

双十中学金海分校效果图（资料图片）

　　推动义务教育优质、均衡发展，让岛内的高质量教育资源为岛外的孩子们共享，是厦门跨岛发展的重要组成部分。4月11日上午，厦门双十中学和翔安区教育局签约，双方将以托管办学的形式合作创办厦门双十中学金海分校（以下简称“金海分校”），这也是双十中学在岛外的第一所托管分校。

　　金海分校位于翔安南部新城片区，紧邻双十中学翔安校区初中部，计划于2026年秋季建成，总用地面积74亩（小学部44余亩，初中部29余亩），总建筑面积7.3万平方米，为九年一贯制学校，建设规模为小学部48个班，可提供2160个学位，初中部24个班，可提供1200个学位。

　　据翔安区委教育工委书记、区教育局局长林鸳缘介绍，此前双十中学已落子翔安，包括初中校区、高中校区以及双十附属学校，加上本次签约的金海分校，双十辐射翔安的教育资源更加丰富。这种“名校+新区”的全新联动机制，能够移植名校先进管理模式，向适合区情的本土化模式转型，通过深化管理协同、加强师资共建、推进资源共享等，确保岛内优质教育资源精准、高效地输送到翔安，有力带动片区教育高质量发展。

　　和双十中学岛内两个分校区一样，金海分校也将采用紧密型的托管形式办学，该校校长、副校长等核心管理团队均由双十中学选派本校业务骨干担任，全面负责学校管理；同时委派中层干部和骨干教师充实金海分校领导班子及中层力量，共同参与学校管理；金海分校也将选派教师到双十中学（含分校）挂职、跟岗学习。

　　与松散型合作办学相比，紧密型托管办学更强调资源共享，交流合作更深入。双十中学将常态化组织各学科名师和骨干教师参与并指导金海分校教育教学、教育科研等活动，帮助金海分校建设适合校情的精品导学案、校本作业等教学资料库。同时，在教学资源、教学场地、师生活动上实现资源共享，推动总校、校区和金海分校开展学生交流互动，共享优质教育教学资源。

　　在管理体系方面，分校将构建“四统一”教学协同机制：课程设置、教学进度、作业设计、考试评价实现全流程联动。通过云端共享优质课程资源、跨校集体备课、学情数据实时互通，形成从课程开发到教学实施的全链条深度协同。特别在作业设计环节，建立校本化分层资源库，既确保基础训练的统一标准，又兼顾学生个性化发展需求。

　　在培养机制方面，厦门双十中学党委副书记、校长黄强表示，金海分校将创新“名师领航+本土培育”双轨机制，打造一支“永远带不走”的高素质教师队伍，其核心路径是，校本部选派骨干教师驻校，通过示范课、教研指导、课题带动等举措输出成熟教学经验；构建分层培养体系，针对新教师、骨干教师、学科带头人定制成长计划，依托跨校教研共同体、师徒结对、专项培训等多元载体，实现教师专业能力的阶梯式提升。

　　“新学校争取三年内发展初见成效，五年内达到区域优质水平，争取在十年内成为标杆，辐射当地，引领和带动翔安乃至更广泛区域的教育发展。”黄强说。（陈挺 蔡江沈 蔡建东 叶晓菲）

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